Май 11th, 2017 
Внимательным любящим родителям сразу же видно, что у ребенка изменилось настроение, что-то его беспокоит, значит – нужна помощь! Чаще всего хватает участия, любви и ласки, а также терпения, чтобы всё встало на свои места, всё наладилось. Однако возможны ситуации, при которых только родительская любовь может не справиться, вот здесь-то и пригодится детский психолог со своим профессионализмом.
Родители больше всего общаются с малышом, когда он еще совсем беспомощен, разговаривают с ним, берут на руки, улыбаются ему. Такой возраст умиляет родителей, все в ребенке вызывает восторг: стал держать головку, тянется к погремушке, пытается подняться на ножки, проявляет интерес к близким людям. В этом периоде самое трудное – правильно ухаживать за ним, вовремя накормить, провести туалетные манипуляции, как можно больше гулять с ребенком на свежем воздухе.
Наступает время первых шагов, первых слов, становится меньше бессонных ночей, ребенком приобретаются первые навыки в самообслуживании, начинается переход к приему “взрослой” пищи. И мама уже более спокойно и уверенно обращается с ним. Проходит небольшой отрезок времени – и вот уже человечек имеет свой внутренний мир, собственные желания, привычки, вкусы, стремление все делать самому. Но он еще очень сильно зависим от взрослых. Вот тут-то и появляются новые трудности – в воспитании.
Ребенок еще совсем мало похож на взрослого и самостоятельного, у него пока иные мысли и чувства, в которых совсем нет стойкости: сегодня это очень важно, завтра напрочь забыто. Ребенок резко стремится в своем развитии вперед. Как всё это происходит, какие изменения претерпевает его внутренний мир?
На эти и другие подобные вопросы может дать ответ детский психологический центр, где знакомы со всеми закономерностями психического развития детей. Эти специалисты помогают ребенку взрослеть, безболезненно преодолевая естественные трудности развития личности, они учат общению с окружающими людьми, помогают выявлению способностей и возможностей ребенка, гармоничному развитию памяти, мышления, воображения, учитывая при этом неповторимость каждого индивидуума.
Естественно, родители и сами могут определить и правильно оценить , в каком состоянии находится ребенок, каково его поведение; могут помочь в выборе лучшей возможности для использования его природных талантов, постараются лучшими способами взаимодействовать с ним в любых обстоятельствах.
Есть немного родителей, которых бы не мучил хоть раз такой вопрос: “Что творится с моим малышом, почему он становится непослушным, сердитым, почему у него происходит резкая смена настроения, почему сейчас упрямится и не идет в детсад, а назавтра его никак не уговоришь идти домой оттуда?”
Такие вопросы могут продолжаться бесконечно, но как на них правильно ответить, как помочь ребенку, не повредив его хрупкого внутреннего мира, который в нем только начал формироваться? В некоторых периодах жизни эти вопросы становятся крайне острыми и разрешить их можно только с помощью специалиста-психолога.
Что же считается нормой в подобной ситуации?
Самостоятельное определение разницы между отклонением и нормой в психоразвитии собственного ребенка, конечно, под силу большинству родителей. Но есть немало и постоянно беспокоящихся – всё ли в надлежащем порядке с их малышом? Не так давно американская Академия подростковой и детской психиатрии опубликовала полезную и довольно простую памятку для родителей, говорящую о детской норме на различных этапах психологического развития.
Многими родителями часто обсуждается с родными и близкими, с друзьями беспокоящая их проблема поведения ребенка, они обращаются также и к участковому или школьному врачу и получают направление к специалисту, занимающемуся психологией развития ребенка. Он внимательно выслушивает родителей, беседует с ребенком, затем проводит определение:
а) длительных факторов, приводящих к развитию или же к предупреждению проблем ребенка;
б) возникших недавно причин, усугубивших трудности ситуации;
в) факторов, ведущих к закреплению проблемы;
г) состояния здоровья ребенка;
д) соответствие учебы в школе эмоциональному и социальному развитию ребенка.
Поводы для беспокойства отсутствуют, если ребенок удовлетворен:
- учебой и трудом;
- взаимоотношениями в семье;
- общением с друзьями;
- соответствующими его возрасту играми.
И уже взяв за основу свои выводы, психолог:
- успокаивает родителей, объясняя способы коррекции нормального развития и принятия более эффективной тактики воспитания;
- предлагает ребенку или родителям улучшающую процесс развития общеобразовательную программу;
- проводит несколько небольших консультаций для родителей и ребенка, имеющего не очень серьезные психологические проблемы; а если в семье напряженная атмосфера и ребенок со сложным характером – проводится нейропсихологическая диагностика, которая помогает выявить наличие психического заболевания, затем даются рекомендации для обращения за необходимым специальным лечением.
